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评价要三思后行

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发表于 2017-1-25 23:55:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
评价要三思后行学生期末考100学校敲锣打鼓奖励1只猪后臀

2017年01月22日,河南省周口市,为奖励在本次抽评考试中获得“双百分”和单科成绩100分的孩子,河南省周口市郸城县秋渠乡希望小学购买了数十个猪后臀,敲锣打鼓送到这些孩子家中。


今天在浏览教育新闻的时候看到这么一则新闻,觉得很好玩,但是笑过之余,想起来却觉得不是那么回事。

这在山东是绝对不可能发生的事情,山东连分数都不让公布,只有等级评价,像这种荒谬的物质奖励就更不可能有了。

小学生考100分就这么大张旗鼓的评价,进行物质奖励,这种方式肯定能够激励部分孩子好好学习,也能激励少数家长使出各种方法激励孩子好好学习,学校通过这种手段也能够达到宣传的目的,但是这种评价的目的是不是达到了教育的目标。值得深思。

评价的最终目的是实现教育目标,这种评价方式只会给所有人一种认知,分数是最重要的,不管其它,就是分数论英雄。难道考99分的就不如考100分的吗?

唯分数论的评价肯定是不合理的,这也是早就被证明了的,不用再做讨论了,那么为什么还有这样荒谬的评价呢?

我觉得还是功利使然,学校太追求功利,家长的追求目标也存在偏差,最终落实到孩子身上,受伤害的是孩子们,这种评价最终并不是发展孩子,而是伤害孩子。当一个孩子只追求分数的时候,往往只有少数孩子在追求分数,大多数孩子放弃,在学校失去快乐,特别是小学就开始失去童趣,连小学都不能有一个快乐的校园生活,被分数所累,这样的教育还是真正的教育吗?

所有的孩子只要在上学阶段,都应该受到学校尊重,都应该有合理的评价,只以为分数的评价是万万要不得的。大张旗鼓更是错上加错。这才是小学啊,孩子这么小有必要这样搞吗?如果是中考或者高考还可以理解,小学生,应该是学习各种知识,全面发展,立体评价的时候,何况现在中考、高考都在改革了,也不仅仅是看分数了,也在淡化分数。

希望身为教育人的我们在评价孩子的时候要三思而后行。




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